75% dos professores dizem que a falta de curso dificulta a adoção de tecnologias, diz nova pesquisa

Educação e tecnologia. Foto: FGV

Por Pedro Zambarda, editor-chefe.

O Drops de Jogos teve acesso antecipado à pesquisa TIC Educação 2022. Com o retorno das atividades majoritariamente presenciais, quais as condições de acesso, uso e apropriação das tecnologias de informação e comunicação (TIC) nas escolas de Ensino Fundamental e Médio brasileiras? É essa pergunta que tenta responder o Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br).

Vamos aos principais pontos que vimos na pesquisa na leitura do relatório.

75% dos professores dizem que a falta de curso dificulta a adoção de tecnologias na educação;
50% dos professores utilizam aplicativos de mensagem instantânea par atirar dúvidas dos alunos;
63% das escolas de Ensino Fundamental e Médio possuem computador para uso dos alunos;
80% das escolas de Ensino Fundamental e Médio conectadas possuem acesso à Internet disponível para uso dos alunos em ao menos um dos espaços escolares;
Nas escolas municipais, a disponibilidade de acesso à Internet na sala de aula passou de 43%, em 2020, para60% em 2022;
Segundo a edição 2020 da pesquisa TIC Educação, 5% das escolas estaduais possuíam sala de recursos de robótica.