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Em um contexto no qual adolescentes e jovens estão cada vez mais conectados, falar sobre uso seguro da internet, redes sociais e violências no ambiente digital deixou de ser opcional e tornou-se parte fundamental da formação cidadã.
Foi a partir dessa realidade que, em parceria com o Projeto Internet LEGH (CFH/UFSC), um time de jovens aprendizes do Prototipando a Quebrada (PAQ) desenvolveu o jogo digital “Lelê e as Ameaças no Metaverso”: uma experiência educativa em formato de aventura 2D, com narrativa inspirada em situações reais vivenciadas por jovens no ambiente online.
Apesar de se tratar de um assunto sério, nós acreditamos que o processo de aprendizagem pode ser envolvente e divertido. Por isso, o jogo foi concebido como um recurso educacional que permite uma discussão sobre temas sensíveis, mas de forma lúdica. Confira a entrevista que o SBT TV fez sobre o lançamento, além da notícia no portal da UFSC.
Achou interessante? Você pode acessar o jogo agora, baixar para jogar sem conexão com a internet e, ainda, se inscrever por meio deste formulário para que façamos uma oficina na sua instituição (on-line ou presencial).Teremos imensa satisfação em continuar essa conversa!
Dados importantes: A pesquisa realizada pelo CETIC.Br em parceria com o NIC.Br e a Unesco, revelou que pelo menos 20% dos jovens e adolescentes conectados já receberam mensagens sexuais online (2025). Outra pesquisa realizada pelo Projeto Internet LEGH apontou que o vazamento de imagens íntimas, inclusive falsas, é considerado a violência digital mais grave e que a comunidade gamer pode ser considerada tóxica (2024 e 2025).
Sobre o que é o jogo? A narrativa acompanha Lelê, jovem introvertida e dedicada aos estudos, que vive uma rotina aparentemente tranquila, marcada pelo vestibular e por um namoro online. Após enviar fotos íntimas ao namorado virtual, Lelê enfrenta a exposição não consentida, o isolamento social e o impacto emocional dessa violência digital e sua jornada de aprendizagem é iniciada.
Aspectos técnicos:
– Permite acesso sem internet por meio de download.
– Diálogos legendados que independem de ativação sonora.
– Gratuito e de código aberto, podendo ser utilizado livremente em contextos educacionais.
– Adequado para uso em sala de aula de 40/50 minutos, permitindo mediação de professoras e professores.
– Para ser jogado individualmente.
– Possui materiais de apoio para corpo docente: cartilha de boas práticas na internet, narrativa completa, séries de vídeos e de podcasts (todos disponíveis no site internetlegh.ufsc.br).
– Coordenação do projeto: Professora Cristina Scheibe Wolff (cristiwolff@gmail.com) e Pesquisadora de pós-doutorado Elaine Schmitt (elaine.schmitt@gmail.com)
Este projeto foi financiado pela Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina (Fapesc).
** Este texto não reflete, necessariamente, a opinião do Portal UAI.